【摘 要】因护理专业人才的特殊性，加强通识教育是促进护生全面发展的重要途径。目前高职护理教育中的通识教育存在着对通识教育认识不够、师资力量薄弱、教学成效欠佳等问题，应加强师生对通识教育的认识、在护理专业教育中合理设置通识教育课程、加强师资队伍建设等来促进通识教育与高职护理教育的融合。

    【关键词】高职教育；通识教育；护理

    【中图分类号】G424.4 【文献标识码】C 【文章编号】1004-7484(2014)01-0259-02

    高职教育作为四大教育板块之一，承担着为社会输送高级专门技术人才的重任。随着社会的发展变化，高职教育的定位也发生了一定变化。《国家教育事业发展第十二个五年规划》中明确高等职业教育的定位为：重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新性的技术技能人才[1]。这就对我国高等职业教育提出了新的要求。高职护理教育作为高职教育内容之一，培养的专业人才更具有其特殊性：是为“整体人”提供服务的专业人才。因此，为突破专业教育造成的知识面过窄、人文关怀缺失等问题，把高职护生培养成和谐发展的人，培养学生成为适应工作的专业人才和社会生活的“全人”，应在护理专业教育中加强通识教育。

    1 通识教育与高职教育的涵义

    高职教育 ......