早期智护训练对早产儿早期发育的临床观察
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【摘 要】目的：探讨早期智护训练对于早产儿智能及体格发育的影响。方法：选择2012年无并发症的早产儿60例，随机分为干预组和对照组。干预组在生后28天后由儿童保健科医师给于抚触、听背景音乐、看红球等刺激，训练项目根据婴儿发育情况每3月更新一次，并指导家长在家中进行视、听、感知觉及运动方面的干预训练。对照组只接受婴幼儿系统管理检查。两组均正常接受定期生长发育、智能发育的检测评估。用北京-Gesell婴幼儿发育检查方法监测干预组与对照组在3、6、12个月的发育商(DQ)。结果：干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往5个能区与对照组相比，有显著差异(p<0.05)；干预组在身高、体重、头围等体格指标上与对照组相比，亦有显著意义(p<0.05)。结论：早期干预对早产儿在婴儿期智能发育及体格发育方面有良好的促进作用，并且经济、方便、行之有效，家长易于接，值得临床推广应用。
【关键词】早产儿；体格发育；发育商；智护训练
【中图分类号】R722 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2014)01-0053-02
早产儿属围产高危儿，随着医疗技术的提高，早产儿的存活率明显提高，但存活者中约有10%～20%留有不同的伤残[1]。如何促进早产儿早期发育，降低各种并发症及神经系统后遗症的发展，已成为儿童保健工作者关注的重点。为探讨早期智护训练对早产儿早期发育的影响，本人从接管西湖区儿童保健管理工作以来做了大量的观察工作，现报告如下：
1 资料与方法
1.1 对象来源
将西湖区辖区内2012年出生的符合条件的早产儿60例。随机分为两组，一组为干预组，一组为对照组，每组30例。抚触组男18例，女12例，对照组男14例，女16例。早产儿胎龄平均 34+ 4周，体重平均2187 g，Apgar 评分 1 min 8 ～ 10 分，平均 9 分。两组新生儿在出生时胎龄、Apgar 评分、性别、出生体重、分娩方式、喂养情况、影响疾病因素以及其父母年龄及生理因素、家庭状况等相比无显著性差异( P>0 ......
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