【摘 要】妇产科学是临床医学专业教学课程中的一门重要学科。目前，妇产科学教学面临诸多问题。由于医疗行业风险的提高，妇产科患者的特殊性，导致实践教学中患者不愿配合，影响了该门学科教学效果，另外，临床教学资源欠缺，医学生自学能力及沟通能力差，都可以影响妇产科学教学质量。在多年的教学工作中，笔者发现，将课堂作业引入妇产科学教学中，可有效的弥补上述不足，加深学生对该学科内容的吸收与深化，使学生灵活运用所学知识，巩固教学效果，也是教师了解学生对所学内容掌握情况的必要途径。本文从课堂作业在妇产科学教学中的的必要性及如何设计课堂作业等方面进行了论述和探讨。

    【关键词】妇产科学；课堂作业；教学

    【中图分类号】R446.5 【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484(2014)03-01217-01

    1 作业的必要性

    1.1通过作业转换学习方式

    近年来，医学高等院校不断扩招，门槛一再降低，让“大学生”这三个字的含金量下降，入校新生知识储备、学习习惯、个人素质大不如前，已经不能与二十年前的大学生同日而语，很多学生多年来未养成良好的个人学习习惯，很多学生在大学的宽松管理模式中迷失，不能很好的完成从高中“被动学”到大学“主动学”的过渡 ......