【摘 要】Problem-based Learning(PBL)教学法是以问题为基础，学生为主体，教师为主导的教学模式。本文从中医伤寒论研究生教学特点及伤寒论课程特点出发，探讨PBL教学法在伤寒论研究生课堂教学中的应用优势及要求。

    【关键词】PBL教学法；伤寒论研究生教学；课堂教学

    【中图分类号】R222.2-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2014)05-2931-02

    国医大师周仲瑛说：“学习经典是掌握中医仁术的必由之路，而对经典领悟能力的提高，又需要在临床实践中不断探索和思考。”“注重经典，突出临床”[1]将成为中医经典课程教学的发展方向和创新思路。伤寒论是一部理论与实践紧密结合的中医经典，通过分析一则则临床经典案例，阐述出六经辩证的精髓与要义 ......