【摘 要】 近年来，为满足社会发展对技术型人才的需要，高等院校针对教学模式的改革做出了多方面的探索。其中，高等护理教育通过将临床实践引入教学课程，促进了学生知识结构由理论型向实践型的转变。同时，临床实践教学尚处于初步发展阶段，缺乏足够的教学经验，其教学策略还有待优化，可通过教学方式、器材管理以及师资建设等方面进行改进。

    【关键词】 高等护理教育；临床实践；作用；优化策略

    【中图分类号】 R471【文献标识码】 B随着社会生活水平的不断提高，社会对医护行业的要求也在不断提升，在一定程度上推动了高等护理教育教学方式的变革。其中，临床实践课程由于具备实践性强、体验度高等教学特点，逐渐成为培养护理人才的重要教学手段，在高等护理教学中得到了日益广泛的运用。为深化其在高等护理教学中的应用，本文对其实践作用和优化策略进行探讨。

    1高等护理教育中临床实践的作用

    国家人才培养目标的转变，社会对技术型人才的需求不断增加。在此背景下，高等护理院校针对课程设计进行了不断革新，包括适当减少理论性课程比重，加入临床实践等实验性课程。其中，临床实践课程由于其具有的高度实践性和体验性，在高等护理教学中发挥了重要的教学作用，下文对其作用进行分析。

    1.1理论知识深化理解高等护理教育中的理论知识具有专业性强、内容多、细节点密集等特点，且由于传统教学理念过度重视学生对原理性知识的掌握，理论课教学任务繁重，教师通常采取灌输式教学方式，导致学生对理论知识的理解记忆存在一定困难。而临床实践课程的内容设计以教材中的原理和理论为依据 ......