【摘 要】 从学生、学校及医学生物学科三个方面分析了三二连读护理专业医学生物学在教学中存在的问题，并从教材，教学方法和教学方式等几个方面进行了探讨，提出了教学与改革策略的一些基本做法。

    【关键词】 三二连读护理；医学生物学；教学现状与改革策略

    【中图分类号】 R117【文献标识码】 B

    从最近几年由实习医院对我院实习护士反馈回来的信息表明，不管是医院还是社会对护理工作者无论从基础知识还是技能操作以及心理素质等方面提出了更高的要求。为适应社会的需求和学院的发展，培养高质量的适应工作需要的医护人员成为我院迫在眉睫的一项重要任务。医学生物学是三二连读护理专业入学第一学期开设的一门必修课程，这门课程是联系生物学和医学的一门枢纽课程，因此医学生物学学习的好坏，直接会影响到如生理学、生物化学、药理学、组织解剖学等医学基础课程的学习。笔者从潍坊护理职业学院三二连读护理专业医学生物学的教学实际出发，分析了医学生物学的教学现状以及教学对策，以更好的服务于教学和学生。

    1医学生物学目前的教学现状及主要存在的问题

    1.1学生方面三二连读是三年中专加两年大专，也就是说初中毕业连上五年最后拿大学文凭，有的也叫五年一贯制。众所周知，近年来随着各高中学校的扩招和社会对职业院校的偏见 ......