浅谈铺床法在教学中的体会
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【关键词】 铺床；教学
【中图分类号】 R47 【文献标识码】 B
铺床法是临床护生和护士最常用的操作之一，也是护理学专业的学生在校学习护理技能培训的第一课。铺床法可以培养学生的审美观，提高学生的素质，为将来塑造美好护士形象打下基础。铺床法包括：备用床，暂空床，麻醉床。笔者将本校2012级护理本科112名护理学生练习铺备用床时出现的问题以及采取的相应的对策进行总结，涓滴教学体会如下。
1 铺备用床
铺备用床的基本步骤参考姜安丽[1]主编的双语护理学基础教材，并稍有改动，内容如下：洗手，移开床旁桌椅，铺好床褥；铺大单：将大单放于床褥上，大单的中缝对齐中线，将大单向床头、床尾打开，铺好近侧大单：斜站于床头侧，一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单折入床垫下，面向床侧在距床头约30-45cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形。上半三角形暂时覆盖于床上，将下半三角形平整地塞于床垫下面。至床尾部拉紧大单，同法铺好床角。拉紧大单的中部，双手掌心向上，将大单平塞于床垫下。转至对侧，同法铺好大单。套被套：被套正面向外放于铺好的大单上，碎边与床头线对齐，齐边与床纵中线对齐，在床头展开被套，将被套尾端考口的上层打开，将“S”形折叠的棉胎放入被套尾端的开口处，将棉胎在被套内展开，各角充实。拉平盖被，系好系带，稍整理床单位，盖被上端距床头15cm，两侧边缘向内折与床缘平齐，尾端折叠于床尾平齐；套枕套，移回床旁桌椅。
2 铺床的过程中易出现的问题
铺床法是学生对护理职业的最切身的感受。但由于铺床的步骤和细节较多，学生初次进行护理技能培训，心情紧张，手法不熟练，学生在铺床的过程中较易出现以下问题：大单和被套的折叠方法不掌握 ；较难掌握床角的折叠方法 ......
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