糖尿病健康教育中临床护理路径的应用
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【摘 要】 目的 探究分析临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中的应用成效。方法 采用回顾性分析的方法，分析了我院在2013年1月至2013年12月间收治的154例糖尿病患者的临床资料。根据患者所受护理方式的不同，将本组患者随机分成对照组和实验组，每组各77例，对照组患者给予常规健康教育，实验组患者通过临床护理路径给予健康教育。对比分析两组患者健康知识的掌握程度以及对护理的满意度。结果 实验组患者自我管理能力达标、血糖达标及糖尿病相关知识达标情况均明显高于对照组(P<0.05)，实验组患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中应用成效好，患者满意度高，值得推广使用。
【关键词】 糖尿病；健康教育；临床护理路径
【中图分类号】 R587.1 【文献标识码】 B
近年来，随着生活水平的提高，糖尿病的发病率日益上升[1]，已成为临床常见疾病之一。目前，健康教育已成为临床上治疗糖尿病的重要手段之一[2]。本文探究分析了临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中的应用成效，现总结报道如下。
1 资料与方法
1.1 基本资料 以我院在2013年1月至2013年12月间收治的154例糖尿病患者为研究对象，其中男性84例，女性70例；年龄23-65岁，平均年龄(32.6±4.5)岁；I型糖尿病患者45例，Ⅱ型糖尿病患者109例；文化程度：小学有24例，初中有36例，中专及高中有42例，大专及以上有52例。根据患者所受护理方式的不同，将本组患者随机分成对照组和实验组，两组患者的性别、年龄、糖尿病类型、文化程度等一般资料经统计学分析 ......
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