【摘 要】 医学是一门理论性和实践性都很强的学科，精湛的医疗技术必不可少，但良好的医患沟通也是保证临床治疗成功的前提。我国的医学教育普遍缺乏关于医患沟通方面的教育，医学生毕业后往往出现此项意识和能力的缺失。本文探讨了医患沟通教育的必要性，提出了在对医学生的教学过程中如何加强和渗透医患沟通能力培养教育，从而提高医学生的医学技能和人文素养，规避医疗风险，减少医患纠纷。

    【关键词】 医学生;医患沟通;培养

    【中图分类号】 R197.32 【文献标识码】 B

    随着“生物医学”模式逐渐向“生物-心理-社会”医学模式的转变[1]，在临床诊疗过程中医患之间的沟通越来越被医务工作者所重视。世界医学教育联合会《福冈宣言》指出：“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。缺乏共鸣(同情)应该看作与技术不精一样，是无能力的表现”。临床上，患者不信任医护人员，医护人员被误解，甚至被打时有发生。究其原因是多方面的，其中一个重要的因素是医患之间缺乏有效的沟通和相互的理解。分析我国近年来医疗纠纷，因医患沟通不到位引起的占49%。我国的医学教育长期只注重学生医学知识的教学，而忽视沟通能力的培养，致使医学生医患沟通意识不强，医患沟通能力严重欠缺。如何培养医学生重视建立和谐的医患关系的意识，提高医学生医患沟通的能力，已经成为目前高等医学教育的一项严峻而又刻不容缓的课题。

    1 医患沟通在医疗实践过程中的必要性

    医患沟通，是医务人员在诊疗活动中与患者及其家属在信息和情感方面的交流，是诊疗活动不可缺少的环节。医学生除了应具备精湛的医术外 ......