近年突发传染病疫情的流行病学分析表明,学校是目前突发传染病疫情高发的场所,其中小学是目前突发传染病疫情最为高发的场所之一。家长的知识和行为对小学生良好行为习惯的养成有重要影响。为了解当前小学生和家长对于传染病的认知和行为特点,发现当前学校传染病管理中存在的问题,探讨市区学校传染病管理的模式,为制定进一步的防治措施提供理论依据,在教育部门配合下,我们对区内部分小学生及家长开展了传染病知识态度行为调查,现将结果报告如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择辖区内3所小学的四年级在校学生及其家长作为本次调查对象。

    1.2 方法

    采用自编的调查问卷,问卷分A卷(由小学生回答)和B卷(由家长回答)2部分,每一份问卷有一个独立编号。在学校将问卷发放给学生,统一讲解填写要求后,由学生在学校独立完成A卷,然后将问卷带回,由家长完成B卷。填写完毕后,由学生提交给老师,统一回收问卷。

    1.3 统计分析

    采用Epi-Data建立数据库,SAS 8.2进行统计分析。

    2 结果

    2.1 基本情况

    共发放调查问卷736份,回收完整的有效问卷702份,回收率为95.38%。其中男生357人(50.85%),女生345人(49.15%)。回答问卷的家长中,学生父亲为212人(30.20%),学生母亲为443人(63.11%)。

    2.2 对传染病的一般认知

    77.92%的小学生知道什么是传染病,80.63%的家长能够正确识别出常见的传染病病种。

    对于更为专业的问题,如甲类传染病的病种,学生和家长的知晓率仅为14.96%和24.07% ......