神奇的“小闹钟”

http://www.100md.com 2004年4月1日 《儿童与健康》 2004年第4期

     天下没有不爱听故事的孩子，对于孩子来说，故事就意味着快乐，把握快乐，利用快乐，故事让我受益无穷。

    儿子刚上幼儿园时，我遇到一个大麻烦——叫儿子起床。刚开始，儿子很不适应幼儿园这种严格的作息时间，每天早晨任凭我们千呼万唤，儿子就是迟迟不起，早上叫儿子起床成了我的一块心病，经过几天的苦思冥想，我终于有了对付这只小懒猫的办法。

    儿子从小喜欢听故事，抓住他的这一特点，我精心挑选了一批精彩的故事，自己先熟记在心。早晨，在儿子最喜欢的背景音乐中，计划开始实施。我先趴在儿子耳边，轻声地讲起故事，根据故事情节的需要，我的语速时快时慢，声音时轻时重，从儿子不停眨动的睫毛上，我知道儿子已慢慢进入故事之中，等故事讲到精彩处，我便嘎然而止，果不其然，小家伙迅速睁开眼睛急切地问：“妈妈，快讲呀，下来咋办了？”这时的我心中暗自窃喜，但脸上却做出和颜悦色状告诉他：“妈妈早上的时间很紧张，如果你能赶在我上班前穿好衣服，洗漱完毕，妈妈就给你把这个故事讲完。”儿子的心早已被故事搔得痒痒的，为了能知道故事中的主人公的命运，他自然会顺从又迅速地完成各种指令。每次听到有趣的结局，他总会笑得前仰后合，就这样，儿子准时而又情绪饱满地出现在老师面前。经过一段时间的训练，儿子终于适应了幼儿园早起的要求。

    在那段日子里，我慢慢地摸索出一些门道来，要想让故事真正当好孩子的“小闹钟”，故事的选择非常重要，它起码得具备以下几个特点：1、长度要适中；2、情节要曲折；3、内容要生动；4、结局要圆满。只有这样，才能保证孩子有足够的兴趣，在预定的时间里以良好的情绪配合家长共同完成预期目标。从而为孩子营造出一个轻松愉快的氛围。

    故事做“闹钟”简单、有效，和我有类似经历的妈妈们，你们不妨也试试。(艾 子)

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