绘画活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展呢？ 强调引导孩子在具体情境中， 以类似研究的手段去实验，利用各种渠道收集信息，应用各种材料，经整理分析后解决问题，借此培养孩子的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。

    指导幼儿的绘画过程

    1、幼儿的知识和能力是由经验中来的，特别是绘画活动更离不开幼儿的直接经验，他们的绘画内容来源于自然，贴近幼儿的真实生活，教师要密切联系幼儿的生活经验，诱发幼儿主动参与。教师要创设各种条件，联系幼儿的日常生活与学习的情景，以幼儿所熟悉的景与物、人与事、学习与生活为载体，构建一个良好的教学情绪场，让幼儿在实践中感知、积累生动的表象，领悟美术在实际生活中的独特价值，激发幼儿独立思考、主动参与表现生活美和美化生活的探究精神与学习动机 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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