中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、北京师范大学教育科学研究所赵忠心研究员在接受记者采访时表示：当前社会对“天才儿童”的盲目炒作，实际上是在误人子弟。因为孩子的成长是一个漫长的过程，教育有作用但不是万能的，不是父母想到的孩子就一定能做到。不能违背教育的客观规律。家庭教育不是说不教育，应该适应孩子的天性，让孩子在这个过程中拥有更多的主动权，为乐趣而学习，而不要为了功利的目的而学习。

    赵忠心同时认为“哈佛女孩”刘宜婷的培养方法仅属个案不可复制。

    家庭早期教育应该怎么做？

    早期教育不是知识教育有些父母认为早期教育就是让孩子多认字、多做题：1岁认1000个字、3岁认3000个字，加减乘除都会算。不但不能让孩子学到更多的知识，还很可能影响孩子的学习兴趣，这些父母不仅为孩子的成绩沾沾自喜，还以为这就是科学的育儿方法。实际上，真正的早期教育是培养孩子的一种学习兴趣、对事物的好奇心、对生活的认识，还有良好的行为习惯、丰富的情感和对社会的正确态度 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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