在我班上有一个孩子，已经5岁了，前几天，孩子在大型玩具上玩时，从身后猛推另一个小朋友，差点将一个孩子从上面推下来。告诉他这样做很危险!并以此在全班进行了一次安全教育，从而提高孩子的自我保护意识。没想到，第二天孩子的家长找到我们，说孩子有情绪，不愿来!然后又开始提醒我们对孩子要鼓励、赏识。做为老师，我们每一天都在用欣赏的眼光看待孩子，可是当孩子有错误时，我们该用怎样的方法去赏识孩子呢？孩子真的一点都不可以批评？鼓励、赞扬、欣赏的到底有没有尺度？

    李老师：对待孩子的教育当然以赏识为主，从家庭到幼儿园，家长老师都应该配合。但教育幼儿建立规矩主要是家长的责任，家长不能什么都依赖老师，更不能对老师给孩子正确的教育加以指责。

    这孩子的家长一味强调要鼓励孩子，哪怕是孩子干了错事坏事。这样迁就孩子，孩子的次序感社会责任感从哪里来？这样对老师横加指责，孩子对老师的尊敬从哪里习来？孩子不能学会“服从”(这是做人非常重要的品质) ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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