多动症儿童的治疗问题越来越引起专家及家长的重视，但现在出现了一个现象，有许多好动的孩子不是动辄被冠以多动症孩子的标签，就是被要求去医院看医生、吃药。而实际上这些孩子并不是所谓的多动症儿童。

    案例一：

    老师最近向家长反映上大班的跃霖上课不停地做小动作，爱说话，并建议去医院看看。爸爸妈妈带跃霖去医院做注意力测验,各项显示他情况正常，但老师一直反映他上课讲话、小动作格外多，东张西望，坐无定心，经常惹得同桌或附近的同学，注意力也不能集中，极大地影响了听课的效率，老师批评或暗示后有一定的效果，不过持续的时间却不长。上次去医院医生开了一些安神的中药，爸爸不知这些药对于有多动倾向的孩子是否有用，也不知道该不该给他吃这些药，主要是怕副作用多又没有任何效果。爸爸妈妈不知道孩子是否属于多动症儿童，对于跃霖自制力差的问题也不知如何进行行为训练。

    案例二：

    在小班时旭旭的自制力就比其他孩子差一点，家长还不觉得对孩子的发展有影响。现在上中班了，老师的批评指责多了起来，感觉各方面的发展明显不如以前好。特别是与小朋友的交往上，他变得格外敏感，老说别人取笑他，因此不太愿意和小朋友玩。旭旭的多动本来只是课堂上不够专注而影响学习，但现在爸爸妈妈觉得他的心理问题非常大——敏感、爱生气、不听话 ......