编者语：现代的儿童教育观点宣扬的是对孩子的心智教育。提倡对孩子的鼓励，无论是从教育专家那里，还是在教育上很成功的父母那里，对惩罚本身都很有疑义，而且也没有教科书上或是成功的教育者会在某种场合大谈惩罚的作用，体罚更是不为提倡了。但在现实的家庭教育中，体罚做为一种教育形式，并非完全失去其重要价值，对儿童尤其是6岁以下的幼儿，某些时刻，体罚还是必要的。

    体罚的目的在于提醒孩子，社会对他们的行为是有限制和约束的，他们不能为所欲为，尤其在一些特定场合不容多讲道理的情况下，需要迅速约束住孩子的捣乱行为，体罚的形式多采有打手心、罚站等。

    童童生性好动，妈妈带他去超市购物，童童一进超市就快乐无比，东窜西跑，乱拿东西，每当童童如此表现，妈妈就会对他耐心地讲清楚道理，童童会老实一会，但很快又故态复萌。有一次看到一辆喜爱的童车，童童不顾一切地跑过去，骑着满商店乱跑，店员为了礼貌待客，不便阻止，但从心里担忧。妈妈拉住童童继续很耐心地讲道理。

    对童童的这一举动，我们应如何处理呢？显然我们不应该放纵孩子的肆意胡为 ......