家庭教育是一门学问，也是一门艺术，从心理学角度讲，应注意克服以下几种不良“心理效应”的影响。

    1、禁果效应“

    “禁果”一词来源于《圣经》，它讲的是夏娃偷吃了智慧树上的禁果而被贬到人间。由这种禁果所引起的逆反心理现象，人们称之为“禁果效应”。在古希腊神话中，有个名叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里得到一个神秘的小匣子，宙斯严禁打开，这就激发了姑娘的猎奇和早险心理，使她终于将它打开，于是灾祸由此飞出，充斥人间。潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语“禁果格外甜”。

    “禁果效应”在家庭教育中普遍存在，有些家长总是喜欢禁止孩子干什么事，不准怎么样。其结果是越禁止的书孩子越想看，越禁止的事孩子越想干。例如有许多不健康的书，孩子本来并不知道了也不一定去看，但假如被父母禁止，孩子反倒想看个究竟，平时不爱看的，这时也十分来劲，想一睹为快，再如，父母对孩子早恋、电脑游戏、网络聊天等问题一味地采取禁止态度，也会导致孩子产生“禁果效应”。

    2、超限效应

    著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初，他觉得牧师讲得很好，就准备损款，他掏出了自己所有的钱 ......