给孩子看的，而不是给大家看的。比如，小毛头开口叫“爸爸”时，他很感慨，写了很多很多，但这是等孩子长大后给他看的。

    阳阳两岁时，有时候朱军在电视机的屏幕上，儿子看着爸爸在那个大方盒子里说话，兴奋地叫着“爸爸”，疑惑着朱军为什么不理他，呆呆地琢磨爸爸是怎么钻到里面去的，每每看到孩子的天真，朱军都感到一种由衷的快乐。

    现在的孩子大多是独生子女，从他们出生的那天起，身上就承载着父母太多的梦想和希望，因此，很小的时候，父母就为他们的未来描绘了美好的蓝图。与众多家长不同的是，朱军从没对儿子的未来抱多大希望，也从没指望儿子将来有多大出息，只要儿子健康成长，将来能自食其力，就心满意足了。朱军和谭梅并不想刻意地培养孩子，等儿子懂事的时候他们会按照他的爱好、兴趣提供一些必要的条件，让他健康、自由、快乐是最重要的。因此，他们没有在孩子还牙牙学语时，就教他背唐诗、弹钢琴、学唱歌，他们觉得，一切还是顺其自然好。修剪出来的小树固然整齐、笔挺，但呆板，缺乏个性，成不了大器。

    三岁，阳阳迷上了画画，朱军为儿子买来了水彩笔和画板，儿子一天到晚都守在画板前。有一天，朱军一位画家朋友来他家玩，见到阳阳痴迷画画的情景，就对朱军说：“阳阳这么喜欢画画，你应该让他参加培训班，接受正规训练。”朱军笑着说：“孩子这么小，兴趣和注意力转移快，说不定过段时间，他就会对画画感到腻味。”

    果然不出朱军所料，几个月后，阳阳又迷上了下象棋，院子里有人下棋，他在旁边一看就是一两个小时。后来，朱军下班回家，阳阳就拉着爸爸和他对奕，一招一式颇像那么回事。院里的人都说阳阳是象棋天才，对此，朱军心里十分清楚，儿子只不过是暂时的兴趣而已。

    这时，又有朋友劝朱军送儿子去中国棋院象棋班培训 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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