补书等
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参见附件(664KB,7页)。
适龄目标:中班
设计思想:我们班的小朋友非常喜欢看书,饭后和课余的时间经常去翻阅图书,这应该说是一件好事,可翻阅后图书扔得到处都是,还有许多图书被撕破了。我经常一补书就是老半天,在此前,我也常教育孩子要爱护图书,看完书要放回书架上,但效果甚微。为此,我把这一现象设计成活动,让孩子们通过活动的进行了解补书难,从而培养孩子们良好的阅读习惯。
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