快乐的音乐会
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快乐的音乐会
适龄目标：大班
设计思想：音乐是幼儿喜欢的艺术形式之一，也是幼儿表达自己思想、情感、认识的一种方式。同时音乐能激发幼儿的想象力、语言表达能力，增强幼儿的感受和体验能力。针对音乐的这种功能和作用，我结合本班幼儿的实际状况设计了本次艺术活动。
春天在哪里
设计思想：春天是一个万物复苏、生机盎然的季节，它以独特的和风、细雨、朗日，唤醒了沉寂一冬的生命，奏响了动听的《春之歌》。在春天来临之际，我设计了“春天在哪里”这个活动，旨在引导幼儿去发现、感受和欣赏春天大自然的清新美丽和多姿多彩，了解春天的季节特征和自然常识，进而培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，以及关注大自然、亲近大自然、探究大自然的良好习惯。
中国功夫
适龄目标：中班
设计思想：一天午后，用完午餐的孩子们照例围坐在一起看电视，这几天播放的是李誉卿小朋友带来的动画片《大英雄狄青》，孩子们在看过这个片子后，都喜欢模仿他的武打动作一边还说“我是狄青”、“我是黄飞鸿”、“大鹏展翅”、“降龙十八掌”等等。于是我结合孩子们对中国功夫的兴趣以及我园的早期阅读特色教育，节选了《中国功夫》的歌词，设计了这节阅读活动《中国功夫》，让孩子们对中国传统文化中的“中国功夫”有一个初步的印象。
我的奇思妙想
适龄目标：中班
设计思想：利用废纸并且将废纸制成作品展示，让孩子们在产生审美情趣的同时，也知道了废纸的利用价值，在无形中增强幼儿珍惜物品、保护环境、热爱生活的情感。这次操作活动，设计简单、自然、有趣、易行。让幼儿在玩的基础上提出创造性的玩法要求，体现了活动的递进性，在锻炼幼儿手的灵活性的同时，也培养了幼儿的发散性思维，使幼儿逐渐学会从不同的角度看问题。
好玩的小椅子
适龄目标：小班
设计思想：活动中我选择与幼儿朝夕相处的小椅子作为活动的载体，让幼儿在自由、宽松的环境里学习和游戏。通过观察幼儿玩椅子，挖掘材料背后的教育价值，并根据幼儿的需要和发展把个别经验引向小组经验，继而引向集体活动，使幼儿在与同伴、老师以及材料的互动中获得更多的体验。
“前”与“后”的区别
适龄目标：托班
设计思想：《黑猫警长》是我们班幼儿最喜欢的动画片，在平时的活动中我也常看到幼儿专注地模仿黑猫警长抓老鼠的样子。基于幼儿的兴趣点，我设计了此次活动，让幼儿通过与老师的互动游戏，学习以自身或某一参照物为中心，认识和区分前后。整个活动充分地调动了幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在生动有趣的活动中轻松学习。
小蝌蚪
适龄目标：托班
设计思想：一天，隔壁苗一班的幼儿在老师的引导下，送来了一些小蝌蚪，我们班的幼儿见了，都惊喜地围在旁边观察，满脸的好奇。过了几天，我们班也有几个幼儿带来了小蝌蚪。每天早晨，我们给小蝌蚪换水时，幼儿都会自发地围在小蝌蚪的旁边，指着小蝌蚪，你一言我一语地讨论着。看到幼儿对小蝌蚪这么好奇，我便设计了一系列的活动，引导幼儿观察小蝌蚪，了解小蝌蚪。, 百拇医药(刘朝凤)