方法?

    保育员(彭翠霞)：我常常用讲故事、讲道理的方法来教育孩子要多喝水，让他们明白喝水的好处可以预防感冒；可以使身体健康、长高；可以越长越漂亮。

    保育员(陈青年)：我觉得，道理是应该对孩子讲的，但光讲道理还不行，还要让孩子真正明白喝水的好处和不喝水的坏处。我的做法是这样的：在我们班的自然角里放上三棵水泡的白菜花，我和孩子们做了一个实验，一棵天天浇水，一棵不浇水，另一棵浇饮料，引导他们观察。过了几天，孩子们大声地叫了起来：“阿姨，快看，这两棵小花死啦!”“为什么这两棵死了，另外一棵却活着呢?”“因为这棵死的花没浇水，另外一棵天天喝水，所以活了下来。”“因为这棵花只喝饮料，没喝水，所以也死了。”“你们要象这两棵渴死的小花那样吗?”“不要不要!”孩子们争先恐后地回答。“那你们应该怎么做?”“我们要多喝水。”“我们不再天天喝饮料，要多喝白开水。”于是，大家都自觉地拿水杯喝水了，因为他们明白了喝水身体好的道理了。

    主持人：通过具体的小事来认识大道理，既形象又生动，同时符合幼儿园孩子直觉形象思维的特点，我觉得这个方法很好。

    保育员(陈金华)：平时我和老师会收集一些有关的儿歌，比如：《多喝水，身体棒》、《我和小树同长高》、《我和花儿比比美》等，在儿歌的启迪下，孩子们都争着多喝水，都想和小树一样高 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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