设计思想：小班幼儿在逐步学会一个跟着一个走的技能后，开始对排队有了一定经验以及自我的想法，例如：排在第一个可以和老师牵手；晚来了只要往前找个空插进去也可以排在前面；排在队伍里和前后的同伴推推挤挤很好玩等。鉴于最近幼儿排队较混乱，我们借鉴了北京排队日的做法在全班发起了“我们的排队日”活动，旨在通过排队日，帮助幼儿了解排队的基本秩序与礼仪，知道排队的重要性，逐步养成按序排队的好习惯。
(李 烨)
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