当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康》 > 2008年第7期
编号:11642657
一份答卷

     在园长学习班的课堂上,老师出了这样一道作业题:你是如何理解“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”这几句话?看到题目,大家陷入沉思之中……

    “一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”这句话对我们从事幼教行业的人来说并不陌生,很多幼儿园还把它做成精美的标语悬挂在显眼的位置,让老师、家长每天都能看得见。今天看到这样的一道题目摆在面前,让我这名从事了二十余年幼教工作的陷入了沉思……

    简短的六个字,初看他的排列好似绕口令,细细的品味它的含义,让人感触颇深。

    首先,来看看“一切为了孩子”这句话。作为一名幼教战线的老兵,我深感自身责任的重大!作为幼儿园的管理者,无论是办园的理念和宗旨,还是教育内容的选择和教学模式的确定:无论是园舍设备的敷设和添置,还是师资的配备和培训都必须从他的受益者——孩子出发。那么,这就要求我们管理者须不但要具备管理者应该具备的管理能力,而且要有一定的教育理论知识,并且要具备敏锐的洞察力 ......

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