平衡练习

http://www.100md.com 2008年7月1日 《儿童与健康》 2008年第7期

     设计思想：身体平衡运动，对大班幼儿来说，已不是很困难的事。但是每个幼儿在这方面的发展进程是不一样的。有的幼儿可在既高且窄的平衡木上走，有的幼儿只能慢慢地走过低低的宽宽的平衡木。所以教师应根据每位幼儿的实际活动水平、设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。既可在平衡器材的高度、宽度和坡度上有不同的要求，又可在运动方法的指导上给幼儿不同的示范和选择。可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。

    , 百拇医药(屈鸿昌)

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-969X/2008/07/16.htm