倾听即尊重
有一次我教孩子们学儿歌《滑滑梯》，在反复教了几遍之后，孩子们的表现却差强人意。我稍作观察，原因找到了：大部分孩子根本没有认真听老师的朗读。有的小朋友在做小动作、有的自言自语、有的东张西望，注意力根本就没有集中到我这儿来，整个活动室里乱哄哄的，所以效果很差。怎么办?我转念一想，得另换一种方法：我把孩子们带出活动室来到滑梯前，手扶滑梯边模仿出自上滑下的样子，边大声说儿歌。预期的效果出现了：孩子们瞪大眼睛盯着我的一举一动、聚精会神的跟着我大声说儿歌——活动效果好极了。
要想让孩子们学会善于倾听，教师就要注意运用形象、生动的肢体语言，或及时提醒或随时提出一些问题，紧紧抓住他们的注意力。久而久之，孩子才能够控制自己，懂得当别人说话时应注意认真倾听。同时也让孩子知道不仅要认真听别人说话，还要会听，即善于领会说话人的意图。而且，在听的过程中注意不要随意打断对方没有说完的话。这样才会收到真正有意义的倾听效果。
教育感言：
一个善于表达、善于倾听的孩子才能在理解别人、尊重别人的同时也让别人理解自己、尊重自己。因为只有自己付出了理解他人的努力，别人才会以同样的态度对待你。因此我们不仅要教孩子学会说话，还要让他们学会倾听，学会尊重从而获得尊重。, http://www.100md.com(王惠芬)
要想让孩子们学会善于倾听，教师就要注意运用形象、生动的肢体语言，或及时提醒或随时提出一些问题，紧紧抓住他们的注意力。久而久之，孩子才能够控制自己，懂得当别人说话时应注意认真倾听。同时也让孩子知道不仅要认真听别人说话，还要会听，即善于领会说话人的意图。而且，在听的过程中注意不要随意打断对方没有说完的话。这样才会收到真正有意义的倾听效果。
教育感言：
一个善于表达、善于倾听的孩子才能在理解别人、尊重别人的同时也让别人理解自己、尊重自己。因为只有自己付出了理解他人的努力，别人才会以同样的态度对待你。因此我们不仅要教孩子学会说话，还要让他们学会倾听，学会尊重从而获得尊重。, http://www.100md.com(王惠芬)