断改善游戏的指导方法。在游戏的玩法、动作的变化，分组情况，组长的选择等方面我们都与幼儿进行商量、推敲，尊重他们的想法与建议。教师以支持者的身份出现在孩子的中间，以伙伴的身份参与讨论，改善了师生之间的关系，使孩子逐渐增强自己是游戏的主人意识，在游戏中做到不怕困难，并能勇于战胜困难。了解幼儿实际情况是游戏开展的基础。我们所要设定的目标应该照顾到不同水平的幼儿，让每个幼儿都有所发展，增强其自信心 ......