教参推荐：《幼儿园课程理论与实践》

http://www.100md.com 2008年8月1日 《儿童与健康》 2008年第8期

     为了迎接基础教育课程改革的浪潮，回应基础教育基础教育课程改革对教师教育提出的挑战，适应广大幼儿园教师学习进修的需要，编辑出版了《幼儿教师继续教育》丛书。

    本书作为幼儿教师继续教育培训的丛书之一，拟帮助幼儿园教师从理论的角度理解课程的概述、课程的本质、课程的结构，掌握幼儿园课程的发生、发展、幼儿园课程的本质、幼儿园课程设计的理论从实践的角度了解近百年来幼儿园课程中的儿童观、教育观的演变历程以及我国改革开放20多年来幼儿园教育课程的教育实践，从而体会幼儿园课程的实施是通过幼儿园生动活泼、多种形式的教育活动来实现的。课程及幼儿园课程的理论及其实践是广博而深邃的，本书围绕现阶段幼儿园课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等以专题的形式呈现。

    目录

    第一章 幼儿园课程的本质

    第二章 幼儿园课程设计的理论框架

    第三章 幼儿园课程的产生与发展

    第四章 影响幼儿园课程实践的几个教育理念

    第五章 观察儿童——实施幼儿园课程的出发点

    第六章 教育活动——幼儿园课程实施的途径

    第七章 幼儿游戏——幼儿园教育的基本活动

    第八章 环境——幼儿园课程实施的重要因素

    第九章 教育活动评价——幼儿园课程实施的保障(许卓娅)

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