针对小班孩子的年龄特点、心理特点，在开展小班教学活动的过程中，通过实践我觉得可以给予一个新的定位——“趣字当头”。也就是说一个活动要显现出一个“趣”字，要让孩子感觉有趣，他们就会投入到你组织的活动中，他们就会始终沉静在轻松、欢快的教学氛围中。“趣”可以体现在以下几方面：

    一、趣在情景

    在教学活动的设计过程中，我喜欢把一个活动用一个完整的情境来贯穿，这样孩子就会被你的情节所吸引，他们就会有身临其境之感，参与活动起来积极性特别高!尤其对于小班孩子来说，注意力集中时间短，怎样抓住这有限地时间，让孩子始终围绕着你开展活动?无疑活动的趣味性是关键，活动组织有趣，孩子自然就会加入到你的活动中，为此设置情境，让孩子身临其境地参与到活动中来，无疑是个不错的好办法 ......