“Jenny老师，他打我啦!”在孩子们愉快的游戏中，传来了不和谐的声音，随着小朋友的手指方向一看，哦!原来是刚转入我班不久的李锦航小朋友!他看着我注视着他，立即惊慌地低下了头，于是，我走到他的面前问：“你怎么打小朋友呢?”锦航低着头一言不发，看着他这样，我没有继续追问下去，轻轻地对他说：“你这样不好，小朋友会不高兴的，下次别这样，你继续玩吧。”原以为这样他就不会去碰别人了，结果刚说完不久又有一个小朋友跑过来说：“Jenny老师，李锦航他打我!”我又再一次给他说了打小朋友是不对的，可是看他的表情除了有些惊恐以外，好像没有听懂，一副无所谓的样子，……就这样一个短短的游戏时间就有好几个小朋友来告我说他打人，我安抚了被打的孩子，摇摇头对其他老师说：“我们要把李锦航看紧一点，以免他一会儿又去打人。”班级的老师也反映锦航有这个缺点，于是我就产生了想立刻上去好好帮助锦航的想法，可当我看见锦航一个人在玩具吧里玩着玩具，这么的投入这么的认真，况且周围还有很多的小朋友，马上去帮助锦航会造成不良的后果，我就没有去打扰他。

    下午离园时，我约锦航的妈妈进行了一次交流，妈妈告诉我他们家在外地，是父母工作原因来到成都，在成都没有什么亲戚朋友 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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