绘画是幼儿的兴趣，是幼儿心理活动的表现。幼儿把绘画作为手段，用以表现自己的经验、知识、对周围环境的理解和认识，表露喜、怒、哀、乐的情绪情感，表达自己的欲求和自己与他人及事物的关系，表现自己的意志，表征他们对美的感受。那么，作为幼儿教师，应如何培养幼儿对美术活动的兴趣?有哪些有效的途径?通过多年实践，我觉得应从以下几方面抓起：

    一、注重题材的选择

    在幼儿绘画教学中，主题的选择应具备：贴近幼儿生活，想象的空间，有选择的余地，有一定的包容性，能发挥幼儿的创造潜能、适合以美术形式表现，能形成生动完整的画面。

    教师可通过调查、观察、谈话等途径了解孩子绘画的兴趣点，灵活选择题材。如：饲养角里可爱的小乌龟、小金鱼、小兔子……种植园里孩子们亲手种植的种子、花草等都是他们兴趣高涨的认识对象 ......