编辑手记朱清老师以女性特有的职业敏感性，把关注个体、尊重个体作为切入点，营造一种保持全园教职工健康心态的工作环境和氛围，而且，这种努力也得到了回报和认可。二十余年来，她先后被评为江苏省心理名师、南京市学科带头人、南京市青年优秀教师；曾有多篇论文在中国学前教育研究会论文评选中获奖。而她所管理的幼儿园还是江苏省示范性实验幼儿园、江苏省现代教育技术示范学校。

    积极情感是个体持续发展的动力，而消极的情感会影响教师职业潜能的发挥。所以，我们提出用爱善待教师。

    片段一：在开学初的全教会上，我把接受了三项大任务布置给大家时，会场鸦雀无声 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。



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