“十五”期间，我园进行了“边远地区军队全寄宿制幼儿园主动性培养的行动研究”的课题研究，取得了可喜的成果和经验：“十一五”期间，我们又成功地申报了全军“幼儿园体育规范化研究”的课题。幸运的是，我成为了“幼儿园体育规范化研究”课题组的研究成员之一。在课题研究的过程中我学到了许多东西，使我在学习中不断成长。

    在此，我愿把自己的收获与大家分享。

    一、课题研究的重要基础是学习

    1、学习探索研究方法

    由于目前我国还没有幼儿园体育规范化方面的研究资料，没有可以借鉴和学习的先例，所以，在研究过程中存在着许多困难和问题。这时，幼儿园派我参加了兰州军区组织的科研培训。通过学习，我们理清了思路，确立了课题的前期准备内容，并确定了主要研究路线——以解决幼儿体育活动中出现的问题为研究方向。明确了这个定位后，我们通过及时解决教育实践中存在问题的学习方式，使教师们在研究的过程中，获得了专业成长的机会。

    2、调动教师参与研究的积极性

    为了调动教师参与研究的积极性，使教师在研究过程中能够保有较高的工作热情，我们课题组在理论学习方面进行了积极的尝试：通过参与式培训、案例式研讨、体验式学习等等，使教师们在轻松的状态中内化了对理论问题的理解。如：在课题研究初期，教师们对于动作发展中“走”的问题如何规范化比较困惑 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷


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