《梦幻曲》有的孩子说像天使一样在天空中飘、有的说像在云里睡觉；听到《金蛇狂舞》会情不自禁的跳起欢乐的舞蹈。到了大班，分辨进行曲、摇篮曲、小夜曲对幼儿已不是难题。

    能体会、表明音乐的节拍 节拍是音乐的重要元素，也是幼儿比较难以理解的内容，教师在实践中找到了让幼儿感受节奏的窍门，先引导幼儿感受、体验重拍，再让幼儿尝试打节奏，经过循序渐进地摸索，大部分幼儿能够自如地感受乐曲的节拍，并能听出乐曲的结构、区分乐段、分辨出简单的乐句。

    2 音乐表现能力得到提高

    能根据音乐的性质想象音乐的形象和情景 音乐是需要运用多种感官来体验，再用语言或动作来表现的。当幼儿听到活泼的音乐就会联想到晴朗的天气、欢乐的节日，会用兔跳、鸟飞的形象来表示；听到沉重的音乐又会想到黑夜、大象走来了等。

    能随音乐节拍有节奏地表演 会合拍地用肢体动作表现节奏是音乐感受的目标，也是为创编动作做铺垫。开始时，幼儿的动作随意性比较大，常常游离于音乐之外，教师根据幼儿出现的这些现象 ......