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编号:11877693
快乐的体验 贴心的交流
http://www.100md.com 2009年11月1日 《儿童与健康》 2009年第11期
     日前,在贵州省安顺市第二幼儿园由园领导、国家级课题《生态体验式德育问题与案例研究》负责教师、小班组教师、厨房工作人员、后勤工作人员共同参与的“沟通、交流、促进”生态体验式新生家长活动顺利举办。

    此活动的目的旨在幼儿入园前与新生家长进行良好的沟通和交流,让新生家长了解幼儿园的各项工作,使家长们放心地将孩子送进幼儿园。并与他们在教育观念、教育方法和教育手段方面做一些探时,帮助家长提高教育能力,和谐幼儿园与家庭的关系,促进幼儿园工作的顺利开展。

    当日上午八点半,家长们陆续来到幼儿园,通过新生分班表了解自己的孩子所在班级和班上的教师、保育员,然后在组织活动老师处取到号牌进入活动场入坐。九点整,生态体验式新生家长活动正式开始。首先由幼儿园的领导、小班教师、课题组负责教师向家长做自我介绍,接着就进入亲验活动环节:第一个亲验活动是“走路游戏”,在音乐的伴奏下,每位家长用与别人不同的姿势从起点走到终点,整个活动场充满了欢声笑语,此活动拉近了家长与家长、家长与老师之间的距离;第二个亲验活动是“不要想老虎”,让家长了解到否定的语言带来的负效应,帮助家长反思自己平时对孩子的教育方式是否得当,掌握教育幼儿要使用正面的、积极的语言;第三个亲验活动是“我该听谁的”,让家长们体验到在家庭教育中,对孩子的教育要具有一致性,每个家庭成员对孩子的教育要协调统一,不能各行其道,各执一词。家庭教育还应该与幼儿园的教育相统一,否则不但教育不好孩子,还会给孩子带来严重的身心损害;第四个亲验活动是“撕纸”,使家长明白良好的教育是建立在充分尊重孩子的基础之上的;第五个亲验活动是“我心中的幼儿园”,家长以小组为单位,共同描画出自己心目中的幼儿园,表达了自己对幼儿园的期待,让幼儿园的领导和老师聆听到家长的心声,以便进一步改进幼儿园工作。

    亲验活动结束后,家长们还扮演了一次幼儿园的孩子,各组推选出了一名值日生为大家端饭,在轻松、和谐、融洽的氛围中,家长们一边品尝本园厨师精心制作的午餐,一边听分管后勤领导说明幼儿园膳食的科学搭配和管理,以及幼儿园的一日生活作息安排。

    活动结束后,家长们还意犹未尽地和老师们交流着,他们说:“通过今天的活动,我们看到了二幼教师的素质,也看到了幼儿吲管理的水平,将孩子送到这里,我们放心。”许多家长还地建议这样的活动应该让每个家庭成员都来参加,这样,家庭教育能力就会得到很大的提高!

    “一次体验胜过百次说教”,本园生态体验式新生家长活动的举办是将本园正在进行的国家级重点课题《生态体验式德育的问题与案例研究》的前沿理念与解决幼儿园实际问题相结合,设计了一系列的特色活动,让教师、幼儿、家长们在一个个活动中去体验、去感悟,不断优化其生命样态,使幼儿园的整个环境变得更加和谐美好!, http://www.100md.com(王聚芬)