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幼儿园录音配音的方法步骤(2)
http://www.100md.com 2010年5月1日 《儿童与健康》 20105
     人声的处理应还是应该遵循“自然,略带夸张”的原则,使最终的音乐成品尽量接近幼儿的本来面貌。

    第三步:后期合成

    至此,我们的工作已经进行了一半了,幼儿的人声,背景音乐,其他相关音频素材已经全部准备完毕,现在要进行的就是后期合成了。这也正是Adobe Audition软件的优势所在。细心的朋友可能已经发现,Adobe Audition的工作区有三个“视图”,分别为“编辑视图”、“多轨视图”、“CD方案视图”。以上两部曲,我们都是在“编辑视图”下进行相关操作,到后期合成,我们则更多地在“多轨视图”下进行。

    “多轨视图”,顾名思义,就是将多个文件放在多个“轨道”上进行统一编辑,并能听到实时合成效果。如有亟待改进之处,也可及时更改。

    1、将录好的幼儿人声、背景音乐,各类素材等插入多轨视图。
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    有些音乐文件,我们需要将其全部插入多轨视图,这时在“编辑视图”下按下Ctrl+A,便会自动选取全部音乐,同时单击鼠标右键,选择“插入到多轨”,这时再切换到“多轨视图”,我们就可以发现,刚才的整个音乐已经自动被放到了“轨道1”上;但有些音乐,我们只需要其中一段,或几段,这时就要先选取需要的部分,再行插入到多轨:切换到“编辑视图”,选择相关音乐文件,按空格键或点击“播放”按键,直至听到自己需要的一段的开始部分,按下F8键,系统就会自动打上一根标记线“标示01”,再按空格键播放,直至自己所需要一段的结束部分,再按下F8键,系统就会再打上一根标记线“标示02”。从“标示01”处按下鼠标左键拖动至“标示02”处,便可以将自己所需要的一段音乐完整地选取下来,再单击鼠标右键,选择“插入到多轨”,这部分音乐就会自动放到“多轨视图”的“轨道2”上(见图⑥)。如需要选取另外一段,则再按如上方法进行选取、插入,直至所需要全部音乐都被放入到多轨轨道上为止。如果在选取时定位困难,可以直接在“编辑视图”中单击“水平放大”按键,将音乐波形放大后再进行定位。Adobe Audition的时间定位可精确到0.001秒。
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    2、在多轨视图中进行合成。

    至此,全部音乐文件已经都进入了多轨视图,为方便编辑,笔者一般将人声单独放在一个轨道上(比如轨道1),相应的背景音乐放在轨道2上,各类素材放在轨道3上,如轨道太多,也可单击“垂直缩小”按键,使显示器能显示更多的轨道,但一般以不超过6个轨道为宜。

    下面就是正式的合成工作了。选择“编辑”→“工具”→“混合”,这时鼠标左键就可承担定位光标、切换音量等工作,按住鼠标右键不放就可将一段音乐波形文件移动到各个位置上。我们需要按事先编写好的脚本,将全部音乐波形文件按顺序——摆放完毕。

    文件顺序摆放完毕后,可先将光标点到开头处,按空格键开始听实时合成效果,每段音乐的默认音量都是100%,我们也可通过调整波形文件开头处上方的小白点(当鼠标放在上面时,系统会自动显示“Vo1:100%Odb”字样)来调整每段音乐的音量,这时便会出现一根“音量线”来直观地显示该段音乐的音量变化(见图⑦);也可在鼠标显示手指状带一个“+”号时为音乐添加一个音量控制点,这样便可以实现音乐的渐强渐弱等效果,配合“音量线”的直观显示,可谓是一目了然。
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    在多轨视图中,我们还可以对各音乐波形文件进行循环次数的处理,延长或缩短音乐时间使音乐节奏变快或变慢,调整整段音乐的音量,音乐的简单复制、分割、重组等各类操作,这些都需要在相关音乐文件上单击鼠标右键来实现。由于篇幅所限,笔者就不再赘述,请各位自行探讨。

    第四步:混合输出

    当一切完毕,并且试听结果令人满意时,我们便可以进行最后一步合成输出了。首先单击“文件”→“保存录制期”,将我们所做的一切都保存下来。这时系统会提示是否保存当前文件,点击“是”或“全部是”,这样,我们所用到每一个音乐文件都能够得到保存。但在这之后,我们再不能再对包含在其中的任何一个音乐进行修改,否则当下一次我们打开这个录制期文件后,听到的就可能会大相径庭。

    保存完毕,单击“文件”→“导出”→“音频”,系统会出现一个对话框要我们选择合成后音乐的保存地址,以及文件名、音乐格式等。最后单击“保存”,系统便自动将进行混合录制。这一步通常根据计算机的性能、音乐的复杂程序等所需时间不等,有时要耐心等上几分钟。这里,笔者有必要简单阐述一下音乐格式对最终音乐效果的影响:我们常遇到的mp3、wmB等格式都是有损压缩格式,音乐质量有所下降但所占用的存储空间较小;而way格式则是无损压缩格式,音乐质量没有任何损耗,但文件体积庞大,其他音乐格式则不常见,很少用到。至于到底选择哪一种音乐格式,请各位根据自己的实际情况进行选择。

    以上就是笔者简单概括的幼儿录音配音工作全过程,由于笔者能力有限,有些更奇妙、更有用的潜在之处还没被挖掘出来,希望各位同行参与探讨,为使幼儿园的现代化教育技术工作更上层楼而共同努力!, 百拇医药(康海兵)
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