当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康》 > 2010年第6期
编号:11914184
幼儿自信心培养的几个关注点

     幼儿期的个性品质处在可塑性较强的时期,从小培养幼儿相信自己力量的心理品质,无论对个体的身心健康发展,还是提高群体素质都有不可低估的作用。目前,多数家长只重视培养幼儿的智力素质却忽略了幼儿心理素质的培养,使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此培养幼儿的自信心,才能使他们充满自信地走向未来,成为社会需要的高素质人才。

    一、树立正确的儿童观,理解尊重幼儿

    幼儿自我评价能力较差,大多是靠他人对自己的态度来进行,尤其是教师的言行对幼儿自信的程度有很大的影响。因此,在日常生活中,教师首先应树立正确的儿童观,理解尊重、信任幼儿,采取少批评、多鼓励的方法,经常以肯定的口吻,对幼儿说:“我相信你能做好” 、“你肯定行”等等,孩子们就能从成人肯定与信任的态度中获得强大的推动力,并转化为自身的内驱力,积极主动地参与活动,克服他们在生活上、学习中的困难,增强信心。对于幼儿创造性的想法,教师应当鼓励支持,放手让幼儿大胆的去想象、创造,这是培养幼儿建立自信心的手段,而理解、尊重、信任则是培养幼儿自信心的基础。

    二、采用赏识教育方法,积极肯定孩子

    著名教育家陶行知先生曾指出,教育孩子的全部奥秘就是在于相信孩子和解放孩子。近来有学者把这句话概括为赏识和信任孩子。

    欣赏孩子就是对孩子进行细心地、耐心地观察、欣赏孩子的优点和进步。在平时的活动中坚持不懈地鼓励孩子,对孩子的每一个细小进步加以肯定和鼓励 ......

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