幼儿园组织与管理等

http://www.100md.com 2010年6月1日 《儿童与健康》 2010年第6期

     推荐理由

    本书立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材力求通过对大量实用案例的分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念。其内容涉及教育学、心理学、卫生学等多个学科，加强了各学科理论知识的渗透，使基础理论成为管理理念建构的出发点和最终落脚点，帮助学生形成对专业知识的系统性认识。

    幼儿园保教实习指导

    唐志华 汝茵佳

    推荐理由

    本套教材紧密结合当前学前教育专业的保育实习和教育实习特点，以目标管理体系的原则为依据，阐述学前教育专业学生和实习指导教师在幼儿园保教实习中所必须具备的基本知识，包括幼儿园保教实习的性质、任务、目标、内容、方法、步骤、考评、管理等方面。两本配套手册一《保育实习工作手册》和《教育实习工作手册》分别运用于学生保育实习和教育实习阶段，既有操作性和实用性的特点，又利于评价和保存。

    幼儿园室内设计

    高 贞

    推荐理由

    幼儿教育用房是幼儿园室内设计最为重要的任务，也是本书论述的主要内容，本书主要介绍以班级为单位的活动单元设计、公共专用活动室设计，以及连接各室内空间的公共交通区域的设计。其他教育辅助用房和供应用房可以根据幼儿园设计的规范标准，在满足功能使用的前提下，参考其他相关空间进行设计。

    幼儿园游戏指导

    北京师范大学教育系、北京崇文区光明幼儿园自选游戏课题组

    推荐理由

    全书共四部分：第一部分明确了“自选游戏”研究课题旨在将理论转化为实践，通过提供教育技术策略培训教师，引导其教育观念的转变并指导教育行为，从而大幅度提高保教质量；第二部分侧重探讨自选游戏与教育教学的关系，并进一步考察分析了自选游戏中教师主导与幼儿主体的关系；第三部分主要从游戏环境创设、游戏计划的制订、游戏过程的指导、游戏规则的建立以及游戏的观察与评价等方面进行探讨，并提供了大量实例；第四部分对整个游戏科研过程中如何培训教师队伍和研究的组织形式进行了认真的总结，归纳出一些带有普遍性、规律性的东西。(秦明华 张 欣)

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