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《我身边的人》教育教学活动的实施过程
http://www.100md.com 2010年7月1日 《儿童与健康》 2010年第7期
     我们在幼儿园大班开展了《我身边的人》教育教学活动。究其根源,这是由于孩子们见到穿着不同职业服装的家长时总要问老师:“叔叔、阿姨是干什么的?为什么要穿这样的衣服?为什么他们的服装有的是白的,有的是蓝的,为什么有的人可以不穿规定的衣服”等等,为了回答孩子们的众多为什么,我们组织开展了这个活动。而且,在实施这个活动的过程中,我们得到了意想不到的收获。

    《我身边的人》教育教学活动的具体实施过程是这样的:

    1 由教师根据本班幼儿的实际情况制定活动目标。

    (1)从服装上的区别认识自己身边不同职业的人,了解他们的职业特点和他们在国家建设中所起的作用。

    (2)懂得尊重成人的劳动,激发幼儿好好学习,长大做个有用的人的意识。

    2 组织大班教师讨论,决定开展一次“我身边的人”教学活动,由教研组长领头、各班代课教师实施教学活动过程。
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    3 要求家长给孩子说说自己的职业,帮助孩子搜集自己的工作照片,并告诉孩子这些照片是在什么情况下拍的,有何特殊意义,在此基础上再跟孩子聊天了解本班幼儿家长的职业,筛选并记录有代表性的职业人员一一医生和建筑设计师,主要是因为这两种人所从事的职业非常贴近孩子们的生活。并在计划时间内请他们来园给孩子们介绍自己工作的特殊性、重要性。

    4 组织幼儿倾听不同职业家长的“讲课”。

    我们首先选择了医生家长讲课。这位医生家长给孩子们讲了四个部分的内容,第一讲,日常生活中如何做好个人卫生:第二讲,幼儿常见病的预防和治疗(如感冒、咳嗽);第三讲,教育孩子要积极锻炼身体,生活要有规律,吃饭不挑食,增强自己的身体抵抗力,争取不生病,万一生病了,也不要害怕,可及时到医院就诊,按医生的嘱咐按时服药,再加上适当的休息很快就会恢复;第四讲,谈了医生的职责,表示每一位医生都会认真努力工作,也希望小朋友好好学习,做个有知识的人。
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    第二位讲课的家长是一位建筑设计工程师,他先做了一个简单的自我介绍,然后问小朋友谁喜欢住漂亮的新房子,孩子们全部举手,这位工程师自豪地说:“这些漂亮舒适的楼房就是我们建筑设计师设计的,我们在设计楼房时要考虑到很多问题,比如说这栋楼要盖多少层、地基打多深、需要几部电梯、几个楼梯、每一户的主卧、客卧、客厅、餐厅、卫生问、厨房、洗衣间、储藏室、阳台等等设计多大面积(每一个数字都要计算的特别准确,不能有一点点的差错)、哪一个朝向才能使业主满意,房子设计的越合理才会卖的越快,当然必须盖得要结实、美观。设计定稿后,我们会建议开发商什么地方使用什么材料既经济又实惠美观,开发商做好很多准备后,经过建筑工人很多天的辛勤劳动之后,一栋楼房才可以盖成,室外的环境经过绿化、室内的环境经过装修,最后我们才能住上舒适漂亮的房子。只有我们努力的工作,才能不断地盖出大家满意的房子。”

    5 教师、幼儿共同小结。

    今天我们请两位家长给小朋友们讲课,他们分别讲了个人卫生和疾病防治知识、楼房设计的过程和应该注意的问题,而这些问题都是我们小朋友经常要面对的事实,说明它们在我们生活中的重要性,希望小朋友从小好好学习,掌握更多的本领,将来为我们国家做更大的贡献。并收集各个行业家长的工作照,并配合文字介绍,办一个专栏作为活动的延伸,供孩子们继续学习。
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    6 让家长们进一步了解幼儿园近期的教学主题:告知家长本活动将继续延伸,请他们在带孩子外出时注意观察其他行业人们的工作,让孩子知道在我们的生活中,离开哪一个行业的人都不行,教育自己的孩子尊重所有的劳动者,以便更好地配合幼儿园的各种活动。在活动过程中我们发现孩子们对这种来自真实生活的选题容易理解、便于联想,能够完成预订的教育教学目标:

    (1)幼儿了解了各行业工作的重要性、父母工作的艰辛以及他们对国家建设所做的贡献。很多孩子因父母的能干而感到骄傲、自豪。如张振希小朋友告诉同伴,我妈妈是中学教师,他们班的学生每年都有很多人能考上大学,家长都打电话感谢我妈;刘璐露小朋友告诉大家,我妈妈是服装设计师,她设计的服装做出来卖的可快了,大家穿了都说好,我现在穿的衣服就是她设计的,你们看漂亮吧!

    (2)许多幼儿还表明了自己的奋斗目标,我长大后要当医生,为病人解除痛苦。我长大后耍当解放军,保卫我们的国家;我长大后要当体育老师,带领学生好好锻炼身体;我长大要当歌唱家,用我的歌声给人们解除烦恼等等。一一长大后愿意做一个对国家有用的人,激发了幼儿学习的积极性。
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    (3)孩子们能把在教学活动中学到的知识运用到实际生活中,解决自己遇到的具体问题。例如:自己生病了,就会想到去询问当医生的家长:“阿姨,为什么我吃药都好几天了病还没有好?”跟父母外出开私家车被罚后,就回去问当警察的家长:“叔叔,为什么我的爸爸会被罚,怎样做警察就不会罚我爸爸了?”问飞行员家长:“叔叔,开飞机和开汽车有什么不同?开飞机好学吗?”一想到自己平时看的动画片,就会找机会询问从事软件开发的家长,动画片是怎么制作出来的?看一场体育比赛,就要问当体育老师的家长:“叔叔,是不是运动员每天都要刻苦训练,才能得冠军?”

    7 对完成教育教学目标的自我评价。

    一节普通的教育活动,通过家长、老师、幼儿三方面共同的准备顺利完成,不但让家长亲身体会了幼儿园教育活动的艰辛与繁琐,了解了本次教育活动的切入点、知识点和它的教育意义,也体现了真正意义上的“让家长走进课堂”,达到了家园共育的目的。, 百拇医药(杨玉萍)