弹指二十三年,习惯了和小朋友朝夕相伴的日子。心中,早把他们当作朋友,与他们牵手同行;蹲下,从他们的视角看世界,揣摩他们喜怒哀乐背后的缘由,做他们学习生活的支持者、合作者、引导者。

    回首每一天,心中的充实,总能滋生一种幸福感。在职业生涯中,由感性向理性寻求发展与提高的契机,源于一本书:《十年后,你将成为怎样的人》,使我对自己的职业生涯规划由朦胧走向清晰:每一阶段有每一阶段的特定任务,做到心中有数!兼有短期与长期的目标,这样的工作才有劲,才能体现高效,避免总是“重复着昨天的故事”,尤其教师这一职业教育的长期性,决定我们只有设定自己的长期目标,才能更好的触发自己的工作热情,产生更大的动力 ......