社会活动:十二生肖
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设计意图:十二生肖对于我们中国人来说是一个并不陌生的话题,是中国几千年积累下来的传统文化,有着丰富的历史背景和现实意义。每年过新年时代表这一年的动物肖像随处可见,对于幼儿来说也不陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相,但他们不知道一共有多少属相?十二生肖是什么?和属相有什么关系?十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?自己为什么是这个属相?自己的属相会不会因为过年而改变?为了让幼儿初步了解十二生肖的名称、排列顺序以及十二生肖的轮回规律,我特别设计了这节课,希望通过这节课让幼儿全面了解十二生肖。
反思:
在十月份的主题教育活动“我爱祖国”中,我请小朋友回去调查我们祖国有哪些标志?结果仅有赵雷蒙小朋友写来的调查表赫然写了一条“十二生肖是我们中国人的标志”。又一次无意问听到两位小朋友在谈有关十二生肖的问题:我和奶奶、妈妈都属羊,真奇怪。你属什么呀……结合这两种情况我觉得有必要让幼儿更深层次的了解有关十二生肖的问题,从小熟悉中国历史悠久的传统文化。
十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化,有着丰富的历史背景和现实意义,每年过年许多人拿这一年的生肖大做文章,所以生肖形象对孩子并不陌生。经过进一步的调查,每个幼儿都知道自己有一个属相,自己的生肖并不会因为过年而改变,但对十二生肖由哪十二种动物组成、是怎样排序的、生肖的轮回规律是什么却不解。于是整个活动的设计我注重以幼儿为主体,以Flash儿歌为载体,综合运用语言、音乐、美术等多种艺术形式,让幼儿在一种轻松愉快的情境下玩中学、学中完。Flash儿歌语言生动形象、情节简单明了,极富儿童特点,幼儿很容易就掌握了十二生肖的所有形象和排序;生肖钟的安排让生肖的轮回规律一目了然;游戏的安排进一步加深了幼儿对整个儿歌的理解。, 百拇医药(仲建华)