艺术活动:胆小鬼

http://www.100md.com 2011年1月1日 《儿童与健康》 2011年第1期

     设计意图：幼儿音乐活动的核心价值就是让幼儿的艺术活动的能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。《胆小鬼》这首歌曲活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，把它改编成生动有趣的故事，与孩子的现实生活产生强烈共鸣，激发幼儿的学习兴趣。选择这个活动的目的就在于从孩子生活中寻找素材，寻找他们快乐的源泉，挖掘幼儿的艺术潜能，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

    反思：

    《胆小鬼》环节清晰，层层深入，图谱的运用恰到好处，孩子的参与积极性非常的高。当老师唱完歌曲后让幼儿理解、记忆歌词时老师一改教学常态，不是一遍又一遍地问“你听到了什么?”而是采用“你觉得哪一句最好听?”、“你喜欢哪一句?”等激励性的语言激发幼儿记忆、学唱歌曲。通过两次音乐的倾听、对比，感受二声部，利用不同形式的演唱方式突破难点，活动效果好。需要改进的地方是：1、应重点设计一下如何体现作品的诙谐有趣，让幼儿感知；2、对“四个脑袋三条腿”及“衣服架”两者之间应用实物进行演示一下，幼儿理解上会更清晰、更直观。(彭海虹)

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