掘一切可用能源点燃老师的智慧之光。

    三、以常规教研的深入化延伸，提高教师提炼总结和更新的能力。

    教研活动以后，我们还引发教师在进行更多更深入地思考、反思和调整，并对教研的各种材料进行梳理、归并、总结和提炼，让教师不断更新教育理念，创新教育实践。

    (一)让教研成效延伸到日常教学中，提高教学的质量。

    幼儿园的教研活动是开放性的、延续性的，不是停留在每周一次的集中的日常教研活动中，应将每一次教研活动所产生的成效延伸到教师一日的教学工作中的，使教师在集中教研活动中所产生的反思、调整策略伴随教师的日常教学活动进一步的延续 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。



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