图画书是以图画为主，图文有机结合，相互生发，按一定的逻辑连接成册的综合艺术形式。它是亲子阅读、师生共读的最佳阅读形式。图画书在大陆还刚刚兴起，但已得到广大幼儿的喜爱，因为图画书是一种色彩鲜艳、图多字少的特殊的幼儿文学。儿童文学理论家、评论家、作家彭懿说：“儿童时代对这种艺术品的接受是不可错过的。”图画书不仅具有一般幼儿文学所具有的娱乐、审美、教育、认知等功能，最重要它具有符合新《纲要》理念——以幼儿可持续发展为本的潜移默化的内在功能。

    一、让幼儿爱上阅读

    “利用图书等多种方式培养幼儿的阅读兴趣”，“培养幼儿对文字符号的兴趣”是新《纲要》的要求。图画书的“图”的特色最能引起幼儿的兴趣。比如日本的经典图画书《鼠小弟》系列文字简单，可是图画却幽默异常。鼠小弟的个子好小呀，只占画面高度的六分之一还不到。然后高一点的鸭子来了，然后更高一点的猴子来了，再接着是海豹、狮子、大马……它们一个比一个高，最后的大象好高呀，把画面都撑破了呢!这么大的大象却硬是钻进了鼠小弟的小背心，难怪鼠小弟一见之下，大惊失色。接下去的画面上：鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的背心，一副伤心、颓丧的样子。看到这里，无论是大人还是孩子，都会忍不住发出笑声。本以为故事到这里就完了，没想到再翻页，还有一幅小图，画面上鼠小弟正在大象的鼻子上荡秋千，而秋千，正是被拉长了的鼠小弟的小背心。书刚拿到手我自己翻看的时候就笑出了声，从心里佩服作者的巧妙构思。

    正因为鼠小弟身边的荒谬意外被刻画得格外有趣，细节也刻画得很生动。所以我曾经几次将这本图画书作为教学内容在幼儿园上课，小朋友们都非常喜欢这本图画书，一页还没看完，就要着急看下一页，看完一遍还吵着要看第二遍 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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