《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出了基础教育课程改革的具体目标：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”同时新课程中课程结构的调整对教师提出的要求明确指出：关键在教师教学观念与教学方式上的转变。

    作为一名幼儿教师，认真领会《基础教育课程改革纲要(试行)》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，树立新理念，并大胆进行了“在给幼儿创造方式与方法灵活多样的绘画环境中激发幼儿自主学习的兴趣，使幼儿乐于参与绘画，并能大胆的创作”的课改实践，获益匪浅。具体的转变在于进行了如下几方面的实践。

    一、创造宽松的精神环境，做到启示语的转变。

    在以往的教学活动中，对于技能技巧的传授总是千篇一律的术语 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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