领略精彩:由三则语言活动引发的思考
最近，我园語言组教师展示了三节語言活动，教学片断中精巧的教具呈现、精心的交流预设、精美的音乐选用，让人有一种静听花开、情感萌动、心意甜美的感觉，领略到课堂涌起的精彩。
活动1.精巧的教具呈现——小班《大老鼠找小老鼠》教学片断
片段描述：故事《大老鼠找小老鼠》以大老鼠找小老鼠为线索，以幼儿十分熟悉的四个动物(大象、小熊、小羊、小鸭)为衬托，让幼儿不断地猜想大老鼠究竟怎样才能找到小老鼠、小老鼠的家到底在哪里，从而感受到温馨的氛围和爱的情感。优美、欢乐、令人感动的故事如何呈献现给小班幼儿?教师选用了一套类似套娃的自制纸箱房子，慢慢展示故事的情节与画面，给幼儿温暖、亲切的感觉；房子的一层层打开，动物的一个个出示，所有教具越来越小的感觉给幼儿强烈的视觉冲击，强化了大老鼠美好的愿望，这也正是故事的主旨所在：与好朋友共同分享节日的快乐，学会礼貌待人，学会关爱别人，幼儿情不自禁地纷纷与“大老鼠”对话，温暖、幸福之感油然而生，情感需求得到了满足 ......
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