语言活动:不听话的小花鸡
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设计意图：对于中班的幼儿应该要增强自我防护意识，这不仅仅指的是在和小朋友游戏时，玩玩具时，还包括他们对外界陌生环境中自我保护意识的增强。所以通过设计这样一节语言活动，让幼儿在看故事-听故事-讲故事-演故事，这样几个环节中受到启发和教育，知道跟着大人出去不乱跑，要听话，以此使幼儿能够从故事中理解和体会日常生活中自己应注意的一些安全常识。
反思：
这是一节具有生动性、趣味性、情景性为一体的语言活动，本次活动让幼儿初步理解了在增强自我防护意识时，自己应该怎么做。而我通过设计这样几个环节让幼儿能够很好的在理解故事的基础上达到我的教学目标。
活动主要是围绕这几个流程来进行的：
1 看故事——通过幼儿观看情景表演，来吸引孩子的注意力，初步了解故事情节；
2 听故事——幼儿带着问题听我讲述，前后共讲了两遍，让幼儿通过完整的倾听故事，加深对故事内容的了解，然后让幼儿展开讨论，知道小花鸡为什么会遇到危险。
3 复述故事(讲故事)——让幼儿理解熟悉故事内容后自己讲述，发展他们的口语表达能力。
4 演故事——幼儿掌握了故事情节后，通过自说自演进一步来体会外出时应该怎么做，使活动以一种游戏的形式加强和巩固理解，让活动接近尾声。
总之，通过以故事的形式结合了日常生活中孩子们常遇到的一些安全问题进行教学活动，不仅让孩子们得到了快乐，同时也体现了深刻的教育意义，最后，在孩子们快乐的笑声中结束了这次有趣的教学活动。(赵丽)
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