当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康》 > 2012年第3期
编号:12203405
怎样组织婴班幼儿掌握洗手常规?(2)

     础上再用较轻松的语言婉转地提出来,这样容易打动家长的心,使他们在愉快的情绪中接受善意的批评。

    第三,用心捕捉细节,赢得家长支持。

    家长牵挂着孩子在幼儿园的每一个细节,关心孩子是否吃饱、开心,是否有进步。因此,我对这些家庭采取情境扫描式以反馈孩子的在园情况,正确传达孩子的言行细节,以满足家长的需求。孩子的发展是循序渐进的,幼儿园重视孩子的能力与习惯培养,还通过家长学校、家园栏等大力宣传幼儿教育的重要性,有针对性地对每个孩子的身心发展和年龄特点,有重点地对其进行反馈 ......
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