江苏省无锡市崇安区广益幼儿园 华芳芳

    让教育活动更“精致”

    江苏省无锡市崇安区广益幼儿园 华芳芳

    “精致”系精巧细致、细密的意思。“精致”一般用来形容工艺品、生活状态、人的长相等等，表现的是一种精美、精妙的含义。在我的印象中，我总觉得，“精致”体现的是一种境界，一种魅力，一种美好。现在，我将“精致”引用到幼儿园教育活动中来，我期望“精致”能让教育活动彰显出特色，彰显出内涵，彰显出价值!

    一、语言“精致”

    幼儿园教学活动，一般都是教师语言与幼儿语言的建构，而在此过程中，教师在整个教学活动中教学语言的组织尤为重要。

    1.“精致”的语言能将深奥的科学原理演绎得浅显易懂

    大班科学活动“巧变五角星”，老师主要是通过引导幼儿探索滴水的多少与火柴五角星大小变化的关系，让幼儿理解感知水的张力的科学原理，通过实验操作，孩子们可以直接的感知到：水少，变出的五角星就小；水正好，变出五角星很漂亮；水太多，就会撑破五角星。老师在幼儿通过实验对这一现象有充分感知的基础上，用这样“精致”的语言进行小结：水是有力量的，它会向外跑，跑的时候会把火柴往外推，火柴就像被撑开一样，变成了五角星，这个神秘的力量就是水的张力。神秘的力量少一些，火柴图形就变得小，神秘的力量多一些，火柴图形就变得大，如果神秘的力量过多了，火柴五角星就会被撑破。

    对于孩子们来说，如果纯粹的告诉他们“这就是水的张力”，孩子们可能只是一知半解的，但是老师巧妙的将很难解释清楚的科学现象用这么浅显易懂的语言进行表述 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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