浙江省仙居县安洲街道中心幼儿园 陈晓洁

    绘本与幼儿美术教育活动的奇妙融合

    浙江省仙居县安洲街道中心幼儿园 陈晓洁

    挖掘绘本，充分利用绘本中的绘画美开展幼儿园美术教育活动是促进幼儿审美能力发展的重要途径。绘本与幼儿美术教育的奇妙融合，能让幼儿在一次次的视觉冲击中感受美、欣赏美、表现美、创造美，促进幼儿审美能力和审美情趣的提升。

    一、筛选富含绘画美的绘本，成为美术活动的载体。

    绘本中蕴含丰富的绘画美、语言美和情趣美等审美元素，但不同绘本蕴含的审美元素有所不同，这就要求我们选择合适的绘本作为美术教育的载体，真正激发幼儿进行美术活动的兴趣，拓展幼儿的艺术表现方式，增强幼儿的审美情趣。

    1.绘本具有欣赏与借鉴价值

    优秀的绘本往往蕴含多元的价值，具有不同的审美元素。有些绘本是通过绘画的技巧，如线条、色彩、艺术风格来吸引幼儿；有些则是通过精彩的语言来激发幼儿的兴趣；还有些则是蕴含深刻的意义让幼儿回味的。利用绘本进行美术活动，则应更多的关注绘本的美术欣赏与借鉴价值，使之成为幼儿美术教育活动的载体，传递丰富的绘画技巧，丰富幼儿的美术经验。

    2.表现手法适合幼儿绘画水平

    绘画美的绘本通常具有鲜明的美术表现手法，如：线描、印染、剪纸、色彩融合与对比、拓印等等。因此，对教师而言，我们需要了解绘本突出表现的美术手法，根据幼儿的年龄发展特点及绘画水平，让幼儿借鉴、模仿、创造各种绘画技巧，拓展幼儿的思维空间。

    二、挖掘绘本的绘画美，体验美术活动的乐趣。

    好的绘本无论是封面设计、线条运用、颜色搭配、空间构图、绘画技巧、风格统一以及运用手法都有它的独到之处，教师通过对绘本画面的挖掘及引导，开展多样的美术活动，不仅能促进幼儿对绘本画面的感知、欣赏、运用，满足幼儿视觉审美的需求，还能激发他们艺术创作的兴趣，使幼儿不断提高美术鉴赏能力与审美表现力。

    1.利用多变的线条开展线描活动

    线条是画面的基本元素。多变的线条构成了绘本的基本框架。简单明快的线条，不仅勾勒出了绘本中的主要人物，也使得绘本中的场景更加生动活泼 ......