山东省青岛市崂山区实验幼儿园 李 扬

    泥工从小班开始玩起来

    山东省青岛市崂山区实验幼儿园 李 扬

    在幼儿美术教育活动中，作品的呈现形式多种多样、异彩纷呈。绘画、工艺制作、欣赏等内容在幼儿教育活动中各显身手。在幼儿园艺术教育特色的研究背景下，我们结合自己班级的实际确立了研究特色——泥工。

    泥工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它可以让幼儿动手、动脑，发挥想象力，启发幼儿创造性思维，而且对培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯有非常重要的作用。一块泥经过团、搓、压、捏、捏等，就能组合成了一件件形象生动、富有趣味的作品。对这种诱人的制作幼儿始终抱有浓厚的兴趣。孩子们自己动手操作，当作品呈现在眼前时的成就感、自豪感油然而生。

    通过一年的学习和锻炼，我班孩子能借助一些辅助材料塑造表现一些简单的立体造型。心理学家把儿童的创造力描述为：回忆过去的经验，并对这些经验进行选择，重新组合，加工成新的模式、新的思路或新的产品的能力。当幼儿产生了创造意识后，就会迫不急待地通过自己的双手去验证自己的想法，在验证过程中，他们会一次次地改进自己原有的思路，通过再思考再动手，最终达到完美的结果。

    在幼儿的泥工活动中，大多是以橡皮泥为主要材料。但橡皮泥有个缺点就是孩子们精心制作的作品不容易保留，很快泥巴就干了，最终的去处就是垃圾桶。因此在班上我们用了一种新型环保材料——纸黏土来代替橡皮泥。纸黏土不油腻、色彩纯正、易造型，相比之下它的最大的特点就是重量轻、易粘接、自然风干，作品可永久保留等特点。3～6岁的幼儿正是想象力、创造力发展的黄金时期，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆丰富 ......